Fysiske rammer

Grønnegården er indrettet ud fra det perspektiv, at vi vil inkludere alle børn, der er optaget i vores børnehave. Ud fra en pædagogisk overvejelse, har vi indrettet små legerum for at tilgodese de børn, der trives bedst i små grupper. Vores lokaler er lyddæmpede, belysningen er opsat ud fra en pædagogisk bevidsthed om, at børnene leger der, hvor lyskeglen falder ned på en legeaktivitet.

Et af vores rum er indrettet med specielt fokus på motorisk aktivitet. Vi har forskellige redskaber til rummet, som bliver skiftet ud al efter aktiviteten. Der står fast et klatrestativ, en trampolin vi kan tage ned fra væggen, en motorikbjælke, hvori der kan sættes en gynge, hængekøje, klatretove i. Alt sammen redskaber som kan benyttes ud fra det enkeltes barns ønsker og behov.

Rummet kan næsten helt ryddes for redskaber, hvorefter der er rig mulighed for pladskrævende aktiviteter, f.eks. rytmik, yoga og teater.

Rummet har yderligere den funktion, at det er institutionens samlingssted. Her kan alle samles til f.eks. fælles spisning, temauger, udstillinger og generalforsamling. I perioder benytter Blå stue rummet til, at en mindre gruppe spise madpakker ved de vægophængte borde/bænke.

Et puderum med forskellige skumpuder. Pædagogen styrer, hvem og hvor mange børn, der må være i rummet.

Et stillerum, som børnene kan benytte, når de har brug for, at trække sig tilbage i en leg. Rummet er indrettet til, at der kan læses bøger, spilles spil, dukkelege osv.. Pædagogerne benytter bl.a. rummet til at spille pædagogiske spil med børnene og læse højt for en mindre gruppe børn. I middagsstunden bliver rummet benyttet til soverum.
Yderligere benyttes dette rum af vores eksterne samarbejdspartnere (talepædagog, psykolog)

Et værksted der benyttes til klip og klistre, male, hamre, save i træ med en mindre gruppe. 

Børnehavens køkken ligger midt i huset, køkkenet er husets hjerte og udgangspunkt for mange funktioner.

Køkkenets fysiske indretning gør, at det er nemt at inddrage børnene i madlavningen f.eks. til maddage.

Køkkenet anvendes ofte til spisning lige fra morgenmad, formiddagsmad og til selve madpakkespisningen. Køkkenet er en ekstra mulighed for at lave små spisegrupper.
Herved kan der tages hensyn til de børn, der har det bedst ved af spise i en mindre gruppe. 

Ud over bordet hvor morgenmaden indtages, er der et mindre bord, hvor 4-5 børn kan sidde og lege med en aktivitet (dukkehus, lego osv.), det er morgenvagten der finder aktiviteten frem, som en stille og social aktivitet i morgenstunden. 

På legepladsen findes:

Lege og klatrestativer, med mange fysiske muligheder så som rucherør og klatrenet.

Flere områder med træer og buske, hvor der er mulighed for at klatre og lave gemmeleg.

En høj, som er indpakket i gummibelægning, hvor der bl.a. er en rutsjebane, flere former for klatre "vægge".

Et indrammet jordområde, hvor der er rig mulighed for at lege med sort jord og vand.

En bålplads, hvor der bl.a. er mulighed for at tilberede mad på bål samt et udeværksted tilknyttet bålpladsen.

Flere højbede med forskellige funktioner - dyrkning af forskellige afgrøder, beplantning med blomster og prydbuske, og et sted, hvor børnene kan lege uforstyrret.

En multibane.

Et stort fliseareal, til brug med køretøjer.

Et stilleområde med hængekøjer.

Legepladsen er indrettet, så de lovpligtige sikkerhedskrav er overholdt.